I nostri fellow del Master PMC – Project Management for International Cooperation dell’Edizione di Giugno 2018 sono stati a Bruxelles per un workshop su Europroject Management Standards, Programmes, Strategies and Techniques. Il workshop si è tenuto dall’11 al 14 Dicembre ed è stato condotto da Christopher Devlin, Institutional Fundraising Division Head per Terre des Hommes.
Il ciclo di workshop ha avuto inizio con un focus su Europroject Management, con la spiegazione del funding system dell’EU, di come trovare il bando giusto per un progetto e come scrivere un progetto vincente; il docente ha toccato temi quali la policy europea, il sistema di funding e l’analisi di un bando.
Il giorno seguente, Devlin ha presentato ai fellow il Partnership Management e ha descritto come stabilire una partnership vincente. Il docente si è contecentrato su come creare e gestire una partnership internazionale e come fare un teaming agreement.
Il terzo giorno, il focus si è spostato su The Budget of a European Project ed ha avuto come obiettivo principale quello di presentare i concettie le tecniche base del budgeting di un progetto, in particolare di un progetto europeo.
L’ultimo giorno a Bruxelles è stato speso partecipando ad una visita alla Commissione Europea, dove i fellow hanno partecipato prima al meeting The European Commission: the political executive of the European Union con Dr Bela Beres, dal Legal Service, poi al meeting Humanitarian Aid And Civil Protection con Mr Michal Lacza, dal Directorate-General for Humanitarian Aid and Civil Protection (ECHO), ed infine a The EU’s Development policy, un incontro con Mr Antonio Carlos Teixeira, dal Directorate-General for International Cooperation and Development.
La giornata è terminata con una visita a Palazzo Berlaymont, accompagnati da Dr Bela Beres.
Secondo la Direttrice della Didattica e Coordinatrice del Master, Cinzia D’Intino “l’esperienza di Christopher Devlin è stata certamente un grande valore aggiunto ai workshop. Gli studenti hanno dimostrato ancora una volta la loro proattività durante gli esercizi di gruppo, affrontando con prontezza e serietà le task assegnate dal docente”.
